Von Ende März bis Ende Juni 2021 fand die Anhörungsphase zum Entwurf der Qualitätsstandards der inklusiven Berliner Ganztagsschule auf dem Bildungsserver Berlin-Brandenburg statt. Es haben sich knapp hundert Einzelpersonen und Verbände an der Anhörungsphase beteiligt, indem sie sehr sorgfältig die veröffentlichten Qualitätsmerkmale und -indikatoren kommentierten und eine Gesamtbewertung abgaben.
Die Einarbeitung Ihrer Rückmeldungen aus der Anhörung zu den Qualitätsstandards für die inklusive Berliner Ganztagsschule ist nun abgeschlossen. Wir bedanken uns herzlich für die konstruktiven Hinweise und Vorschläge, die nochmals einen großen Beitrag dazu geleistet haben, die Qualitätskriterien, -merkmale sowie die Instrumente zu konkretisieren und sinnvoll zu ergänzen. Den Anhörungsbericht finden Sie hier.
Wir sind davon überzeugt, dass die Qualitätsstandards die Verankerung der Vision einer guten Ganztagsschule auf allen Ebenen des Bildungssystems im Land Berlin stärken. Die Definition des multiprofessionellen Kollegiums und ein ganzheitlicheres Verständnis von Bildungselementen tragen ebenso dazu bei, wie die Etablierung eines Ganztagsschulprofils und insbesondere die Fokussierung auf eine bedarfsorientierte Weiterentwicklung. Und so freuen wir uns sehr darauf, nun von der Entwicklungsphase zur konkreten Arbeit mit den Qualitätsstandards überzugehen.
Die Standards sind ein Mittel zur Bestandsaufnahme und zur Prozessplanung und können dementsprechend in Ihre Schulentwicklungsprozesse integriert werden. Konkret können nun Instrumente wie Checklisten und indikatorenbasierte Entwicklungsskalen für die einzelnen Qualitätsbereiche zur Bestandsaufnahme und zur Prozessplanung in Schulentwicklungsprozessen eingesetzt werden. Im Schuljahr 2021/22 werden Sie unterschiedliche Informations- und Unterstützungsangebote als Begleitung der Implementierung der Qualitätsstandards bekommen. Wir informieren Sie dazu auf unserer Website. Bei Fragen zu der Arbeit mit den Qualitätsstandards für die inklusive Berliner Ganztagsschule können Sie sich auch gerne an Dr. Anna Schütz wenden.