Workshopübersicht:
WS 1: „Stationen im Wandel: Partizipative Entwicklung einer Lernumgebung in einer Lernwerkstatt und darüber hinaus“
für Kita, Schule und Hochschule (20 Plätze)
Ein Praxisworkshop zum MI(N)T machen und diskutieren
Olga Theisselmann (ASH Berlin), Team Kinderforscher*Zentrum HELLEUM
WS 2: Die Dinge und ich – ein Workshop zum forschenden und entdeckenden Lernen
für Kita, Schule und Hochschule (20 Plätze)
Gemeinsam wollen wir herausarbeiten, welche Formen der Teilhabe das Forschen an eigenen Fragen für Kinder bereit hält. Bitte bringt ein Ding aus eurem persönlichen Umfeld mit, das euch besonders anspricht und zum Nachdenken und Forschen anregt.
Tina Haber (Zürich Grundschule), Sabine Tönnies (Fip e.V.)
WS 3: Auge isst mit – Bildung auch
für Kita und Schule (12 Plätze)
Im Kinderrestaurant liegt ein besonderer Schatz verborgen. Ein Ort, der täglich genutzt wird, oft selbstverständlich erscheint und doch voller Möglichkeiten steckt. Hier begegnen sich Alltag, Beziehung, Selbstständigkeit und Wahrnehmung auf ganz unmittelbare Weise. Unser Workshop lädt dazu ein, diesen Schatz gemeinsam zu heben. Ästhetik wird dabei nicht nur als Dekoration verstanden, sondern als Haltung. Wie zeigen sich Wertschätzung, Wahlmöglichkeiten und die 100 Sprachen der Kinder im Tun, im Anrichten, im Entscheiden, im Miteinander?
Steven Nowack (Kita Pankestrolche) Christian Karisch (BBZ Kindergärten Nord Ost)
WS 4: „Lyrik meets Memes“
für Schule und Hochschule (30 Plätze)
Der Workshop ermöglicht einen gestaltungsorientierten Zugang zu Lyrik: Durch den Einsatz von Lego, Memes und digitalen Anwendungen interpretieren die Teilnehmenden Gedichte von Franz Hohler, Shel Silverstein, Erwin Grosche und Niels Mohl. Die entstandenen Werke veröffentlichen wir datensicher auf der Community-Plattform Scratch und setzen sie in Beziehung mit einer von Kindern kuratierten Meme-Galerie.
Prof. Dr. Petra Anders und Studierende des Grundschullehramts der HU-Berlin
WS 5: „Schrifterfahrung in der Freinet-Druckwerkstatt“
für Kita, Schule und Hochschule (12 Plätze)
Wie kann Schrift (be)greifbar sein? Im Workshop „Schrifterfahrung in der Freinet-Druckwerkstatt“ erkunden Sie praxisnah, wie eine Freinet-Druckwerkstatt den Schriftspracherwerb von Kindern in Schule und Kita unterstützen kann.
WS 6: „Nach-denken, nach-sinnen, nachspüren“
für Kita, Schule und Hochschule (20 Plätze)
So vielfältig wie das Lernen selbst, sind auch die Möglichkeiten über den eigenen Lernweg nachzudenken. Die Spuren, die ich gelegt habe, kann ich tatsächlich legen. Das, was ich empfunden habe, kann ich farblich gestalten. Meine Zweifel in einer Skulptur ausdrücken. Wir erforschen unterschiedliche Ausdrucksformen und überprüfen ihre Sinnhaftigkeit für die unterschiedlichen Lernkontexte
Brigitte Wehmeyer (GS am Rüdesheimer Platz / BLIQ)
