Wie gelingt durchgängige Sprachbildung über den ganzen Tag?
Wie können die verschiedenen Bildungselemente miteinander verknüpft werden, um die Sprachbildung der Schüler:innen weiterzuentwickeln?
Nach einem kurzen Überblick über die Qualitätsstandards der inklusiven Berliner Ganztagsschule werden Möglichkeiten der Verzahnung aufgezeigt und in Arbeitsgruppen vertieft. Anschließend werden die Ideen und Erfahrungen im Plenum vorgestellt.