Berliner Schüler:innenkongress 2026

Schüler:innen kennen ihre Ganztagsschule wie kaum jemand anderes. Sie wissen oft sehr gut, was sie zum Lernen brauchen und haben jede Menge guter Ideen. Und dort, wo sich Jugendliche mit ihren Bedürfnissen willkommen und wohl fühlen, gelingt auch das Lernen besser.

„Heute stehen die Schülerinnen und Schüler der Integrierten Sekundarschulen und Gemeinschaftsschulen im Mittelpunkt. Denn wer könnte besser sagen, was eine gute Ganztagsschule ausmacht, als diejenigen, die sie jeden Tag erleben? Schule ist mehr als Unterricht. Sie ist Lernort, Treffpunkt, manchmal Bühne, manchmal Rückzugsort – und vor allem ein Ort, an dem Kinder und Jugendliche einen großen Teil ihres Tages verbringen. Die einen begeistern sich für Robotik oder Schach, andere für Musik, Breakdance, Sport oder die Mitarbeit in einer Schülerfirma. Eine gute Ganztagsschule muss deshalb Raum für ganz unterschiedliche Begabungen und Interessen bieten. Deshalb ist es wichtig, dass die Ideen und Wünsche der Schülerinnen und Schüler gehört werden“, betonte Staatssekretärin Christina Henke.

Jugendliche sind Expert:innen für ihre Ganztagsschule

Bereits im Vorfeld hatten die Jugendlichen, die sich in der Schülervertretung engagieren, an ihren Schulen Audiostatements und Post-its zu den Ganztagsthemen Zeit, Raum, Mitbestimmung und Bildungselemente eingesammelt. Wir wollten wissen: Was ist euch wichtig? Was nervt, was findet ihr gut und was sind eure Ideen? Wo könnt ihr mitbestimmen an eurer Ganztagsschule?

In fünf Workshops konnten sie beim Schüler:innenkongress im Jungen Tanzhaus Berlin ihre Gedanken und Ideen zum Ausdruck bringen. Tolle Memes, Plakate, Pop-Ups, eine Performance und ein Rap sind dabei entstanden.

„Ich finde gut, dass ich mir selbstständig meine Fünfminuten-Pause in der Stunde aussuchen kann“, so ein Schüler aus Marzahn-Hellersdorf. Ein anderer fand es klasse, dass man an seiner Schule selbstständig AGs gründen kann. Viele Jugendliche wünschten sich, dass es an ihren Ganztagsschulen mehr solcher Momente der Selbstbestimmung gibt, ihre Interessen und Themen einen Platz haben und nicht nur „die Lehrer aussuchen, dass wir aussuchen dürfen.“ Die Serviceagentur Ganztag Berlin hat die vielen Stimmen und die tollen Workshop-Ergebnisse ausgewertet. Entstanden ist daraus das Ideenbuch, ein Produkt, mit dem möglichst viele Ganztagsschulen in Berlin weiterarbeiten können.

Workshop-Ergebnisse

Hier sehen Sie einen Teil von dem, was die Jugendliche in den Workshops „Pop-up, Plakat, Performance, Rap oder Memes“ erarbeitet haben. Die Werke sind im Rahmen des Schüler:innenkongresses entstanden. Teilgenommen haben Jugendliche aus diesen Schulen: Herbert-Hoover-Schule, Reinhold-Burger-Schule, ISS Mahlsdorf, Julius-Leber-Schule, Alfred-Nobel-Schule, Friedensburg-Oberschule, Jean-Krämer-Schule und Grüner Campus Malchow.

Ideen & Wünsche

Links & Downloads

Der Schüler:innenkongress war eine gemeinsame Veranstaltung der SERVICEAGENTUR GANZTAG BERLIN mit den DKJS-Programmen Kulturagenten für kreative Schulen und proRespekt– gewaltfreie Schulen demokratisch gestalten und wurde gefördert durch die Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie.