Serviceagentur Ganztag Berlin

Grundschulen

Workshop, Bauen
DKJS/ Claudia Bull

18.06.2026

Räume an Ganztagsschulen bedarfsgerecht gestalten

Auf diesem Fachtag für Grundschulen erhalten Sie praxisnahe Impulse zu räumlichen Möglichkeiten von Schulgebäuden im Bestandsbau sowie zur partizipativen Gestaltung und Nutzung von Räumen in Ganztagsschulen. Ein vertiefender Austausch und weiterführende Informationen zum Investitionsprogramm Ganztagsausbau runden die Veranstaltung ab.

DKJS/ Wibke Bergemann

Schulporträt

Grundschule an der Pulvermühle

Zunächst wollte die Grundschule an der Pulvermühle nur ein Leseband einführen. Aber die Schulleitung nutzte die Gelegenheit, um den Schulalltag zu rhythmisieren. Handeln und umsetzen, auch wenn es nicht gleich perfekt wird – nach diesem Motto stellte die Schule auf ein 40-Minuten-Modell um.

DKJS/ SAG Berlin

News

Ihr Einstieg in die Lernwerkstattarbeit

Sie möchten Kinder und Jugendliche in ihrem Forschungsdrang stärken und die Möglichkeiten der Lernwerkstattarbeit näher kennenlernen? Wir laden Sie herzlich zu unserer Qualifizierungsreihe „LERNEN BEGLEITEN – eine Fortbildung für die pädagogische Arbeit in Lernwerkstätten“ ein. Jetzt informieren und anmelden

DKJS

07.05.2026

Informationsveranstaltung zu LERNEN BEGLEITEN 2026/2027

In unserer Infoveranstaltung erhalten Sie einen Einblick in Idee, Theorie und gelebte Praxis von Lernwerkstätten. Außerdem erfahren Sie alles Wichtige zu LERNEN BEGLEITEN 2026/2027 - Eine Fortbildung für die pädagogische Arbeit in Lernwerkstätten.

23.04.2026

Förderung_Betreuung_Konkret

Im Fachgespräch für koordinierende Fachkräfte rücken wir die konkrete Umsetzung in den Fokus. Gemeinsam tauschen wir Erfahrungen aus und lernen Beispiele kennen, wie die eFöB‑Zeit im Sinne der Kinder gestaltet und so ihre Entwicklung gezielt unterstützt werden kann.

Meike Roolfs

24.03.2026

Fachtag Lernwerkstatt – teilhaben, gestalten, reflektieren in Kita, Schule und Hochschule

Die Grundschulwerkstatt der Humboldt-Universität zu Berlin lädt alle Interessierten zum Fachtag Lernwerkstatt ein. In sechs Lernwerkstatt-Workshops für Kita und Schule können Sie sich austauschen und vernetzen.

Unsplash

13.02.2026

Zusammen_Arbeit_Konkret

Multiprofessionelle Zusammenarbeit ist ein großer Vorteil der Ganztagsschule und zugleich kann sie für alle Beteiligten auch herausfordernd sein. Um bestehende Teams in ihrer Zusammenarbeit zu stärken und handlungssicherer zu machen, bieten wir die Kooperationswerkstatt Zusammen_Arbeit_Konkret an.

Schule, Berlin
DKJS/ Wibke Bergemann

Schulporträt

Siegerland-Grundschule

Die Siegerland-Grundschule hat ihren Schultag rhythmisiert. Das Konzept stieß zunächst auf Skepsis. Inzwischen hat die Zufriedenheit bei allen Professionen im Kollegium deutlich zugenommen. Denn der Wechsel aus An- und Entspannungsphasen der Kinder hat das Schulklima deutlich verbessert.

Lernwerkstatt
DKJS/ Wibke Bergemann

Schulporträt

Grüner Campus Malchow (Gemeinschaftsschule)

Eine Lernwerkstatt gibt es an der Gemeinschaftsschule Grüner Campus Malchow in Berlin-Lichtenberg seit über 20 Jahren, inzwischen sogar in der Mittel- und Oberstufe. Das forschende Lernen ermöglicht den Schüler:innen, ihren eigenen Fragen nachzugehen und dabei zu individuellen Lösungswegen zu gelangen.

Piktogram Lernen über den ganzen Tag

Themenmodul

Lernen über den ganzen Tag

Das Lernen über den ganzen Tag findet in unterschiedlichen Bildungselementen statt, die fachliches, methodisches, soziales und emotionales Lernen anregen, unterstützen und die Persönlichkeitsentwicklung fördern. Zu den Bildungselementen gehört nicht nur der Unterricht, sondern auch Arbeitsgemeinschaften, Förderangebote, Übungs-, Essens-, Erholungs-, Spiel-...

DKJS/ Claudia Paulussen

Schwerpunkt

Forschend-entdeckendes Lernen & Lernwerkstätten

Ganztagsschulen haben die Aufgabe, als Lern- und Lebensort der Kinder und Jugendlichen an deren Lebenswelt anzuknüpfen. Um junge Menschen dabei zu begleiten, ihre eigenen Fragen an die Welt zu entwickeln und Antworten darauf zu finden, eignet sich das forschend-entdeckende Lernen mit dem Fokus auf Lernwerkstatt und Lernwerkstattarbeit.

Kinder und Lehrkraft besprechen sich in schöner Lernumgebung
Design: Rosan Bosch - Studio and Photo: Kim Wendt

Schwerpunkt

Üben & Fördern als pädagogischer Schwerpunkt

Inklusiv arbeitende Ganztagsschulen haben die Aufgabe und das Potenzial, Zeiten und Räume für das Üben und das Erledigen von Schulaufgaben zur Verfügung zu stellen. Übe- und Lernzeiten sind Teile einer umfassenden Förderung von Schüler:innen. Wir haben verschiedene Materialien, Anregungen und...

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