Serviceagentur Ganztag Berlin
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21 Jahre Ganztag in Berlin

Berliner GanztagssternMultiprofessionelle KooperationSteuerung
(c)GEW

Unter dem Motto „Fit für den Ganztag – Wissen schützt, feiern verbindet“ lädt die GEW Berlin im Dezember herzlich ein zur Jubiläums-Veranstaltungsreihe:

Workshoptage am Montag, 30.11.2026 oder am Montag, 07.12.2026

Themen:

  • Multiprofessionelle Teams
  • Vor- und Nachbereitungszeit
  • Gremienarbeit
  • Rechte von Erzieher*innen

Festliche Abschlussveranstaltung am Freitag, 11.12.2026 um 16.30 Uhr

Hier finden Sie weitere Infos und die Anmeldemöglichkeiten.

Links und Downloads

Veranstaltungsseite der GEW

Hier können Sie sich für die Veranstaltung anmelden. Anmeldeschluss ist der 9. November 2026

Mehr zu diesem Thema

Piktogramm Berliner Ganztagsstern

Themenmodul

Der Berliner Ganztagsstern

Berlin ist ein Ganztagsschulland. Alle Berliner Grundschulen, die Integrierten Sekundarschulen, Gemeinschaftsschulen und zunehmend mehr Gymnasien, sind Ganztagsschulen. Knapp 80 Prozent der Kinder und Jugendlichen in Berlin nehmen Ganztagsangebote wahr. Beim quantitativen Ausbau ist Berlin sehr weit und viele Schulen gestalten das Lernen über den ganzen Tag seit Jahren engagiert, erfolgreich und mit hoher Qualität.

DKJS/ SAG Berlin

News

Ihr Einstieg in die Lernwerkstattarbeit

Sie möchten Kinder und Jugendliche in ihrem Forschungsdrang stärken und die Möglichkeiten der Lernwerkstattarbeit näher kennenlernen? Wir laden Sie herzlich zu unserer Qualifizierungsreihe „LERNEN BEGLEITEN – eine Fortbildung für die pädagogische Arbeit in Lernwerkstätten“ ein. Jetzt informieren und anmelden

Piktogramm Mulitiprofessionelle Kooperation

Themenmodul

Multiprofessionelle Kooperation

Kooperation im multiprofessionellen Kollegium ist eine große Stärke von Ganztagsschulen. Denn wenn Lehrer:innen, Erzieher:innen, Sozialpädago:innen u.a. ihre Perspektiven und Kompetenzen aufeinander zu beziehen, können die Schüler:innen davon ungemein profitieren. Dieses Modul bietet Anregungen und Informationen zu den Fragen, wie Sie Zuständigkeiten reflektieren und Teamstrukturen innerhalb ihrer Ganztagsschule stärken können.

Piktogram Lernen über den ganzen Tag

Themenmodul

Lernen über den ganzen Tag

Das Lernen über den ganzen Tag findet in unterschiedlichen Bildungselementen statt, die fachliches, methodisches, soziales und emotionales Lernen anregen, unterstützen und die Persönlichkeitsentwicklung fördern. Zu den Bildungselementen gehört nicht nur der Unterricht, sondern auch Arbeitsgemeinschaften, Förderangebote, Übungs-, Essens-, Erholungs-, Spiel-...

DKJS/ Wibke Bergemann

Schulporträt

Grundschule Schleizer Straße

In der Grundschule Schleizer Straße im Berliner Stadtteil Lichtenberg findet jeden Mittwoch Projektarbeit statt Unterricht statt – ohne dass Stunden wegfallen oder zusätzliche entstehen. Der „Kulturtag“ bringt die ganze Schule zusammen, Schüler:innen ebenso wie das pädagogische Team.

Schulporträt

Orankesee-Schule (Grundschule)

Die Orankesee-Schule in Berlin-Lichtenberg wurde vor fünf Jahren neu gegründet und dann Jahrgang für Jahrgang aufgebaut. Von Anfang an war allen Beteiligten klar: Hier arbeiten die Professionen gleichberechtigt zusammen, alle beteiligen sich an der Ausgestaltung und Weiterentwicklung der Schule.

Kinder nehmen am Workshop teil
DKJS/ Claudia Bull

Impulse

Berliner Schüler:innenkongress 2023

Am Internationalen Kindertag 2023 kamen auf dem 1. Berliner Schüler:innenkongress „So sieht’s aus: Unser Blick auf Ganztagsschule!“ 80 Grundschüler:innen aus verschiedenen Berliner Bezirken zu Worshops, Diskussionen und Spielen zusammen und haben gemeinsam einen Blick auf ihre Ganztagsschulen geworfen.

DKJS/ Katharina Zink

Schulporträt

Nürtingen-Grundschule

Was bedeutet Vielfalt für den Alltag einer Grundschule? Und wie kann sie genutzt werden? Die Nürtingen-Grundschule in Berlin-Kreuzberg zeigt, wie diversitätssensible Schulentwicklung gelingt – und alle einbindet.

DKJS/ Kathleen Fietz

Schulporträt

Grundschule am Windmühlenberg

Der Weg, das beitragsfreie Mittagessen in der Grundschule am Windmühlenberg einzuführen, war ein sehr beschwerlicher. Umso glücklicher ist das Kollegium rund um die Schulleiterin heute, dass sie eine Lösung gefunden haben, mit der alle, die an der Schule lernen und arbeiten, gleichermaßen zufrieden sind.

DKJS/ Claudia Bull

Impulse

Berliner Schüler:innenkongress 2026

Auf dem 2. Berliner Schüler:innenkongresses formulierten Sekundar:schülerinnen ihre Wünsche und Ideen zur Ganztagsschule und präsentierten sie im Performance-, Poster-, Meme-, Pop-up- und Rap-Format.

DKJS/ Katharina Zink

Schulporträt

Georg-Weerth-Schule (ISS)

Die Georg-Weerth-Schule in Berlin-Friedrichshain ist im Ganztagsbetrieb ein Lebensort geworden, in dem soziales Lernen und die Vermittlung von lebensweltlichen Kompetenzen großgeschrieben werden. Besonders gut gelingt das durch eine enge Verzahnung von über den Ganztag finanzierten Angeboten und Fachunterricht.

DKJS/ Katharina Zink

Schulporträt

Gottfried-Keller-Gymnasium

Ein gesundes Schulklima und die Förderung der Eigenständigkeit der Schüler:innen – das steht am Gottfried-Keller-Gymnasium in Berlin-Charlottenburg im Mittelpunkt. Um das zu erreichen, greifen unterschiedliche über den Ganztag finanzierte Bildungselemente ineinander.

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