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Modellprojekt zur Verbindung von MINT und Leseförderung im Ganztag

05.12.2024

2025 startet ein Modellprojekt zur Verbindung von MINT- und Leseförderung speziell für den Einsatz im Ganztag. Es handelt sich dabei um eine Initiative der Stiftung Kinder forschen und der Stiftung Lesen.

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Fachtag „Lebensnah lernen“: Anmeldung möglich

21.10.2024

Ab sofort können Sie sich zum Fachtag „Lebensnah lernen – Basiskompetenzen in der Ganztagsschule fördern“ am 10.12.2024 anmelden.

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Supervision für koordinierende Fachkräfte

16.10.2024

Gemeinsam mit Kolleg:innen den Arbeitsalltag reflektieren und Handlungsspielräume entdecken… Das Supervisionsangebot soll auch in 2025 fortgesetzt werden.

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Fortbildung „Klassenzimmer in Bewegung – Moving the Classroom“

01.10.2024

Mit strukturierter Bewegungsimprovisation und kurzen Choreografien werden (Fach-)Inhalte im Klassenraum lebendig.

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„Mehr Sprachen – mehr WIR“ – Digitale Veranstaltungsreihe

01.10.2024

Einladung zur digitalen Veranstaltungsreihe „Mehr Sprachen – mehr WIR: Mehrsprachigkeit an der Schule fördern“

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Coaching zu Mikrofortbildungen – Jetzt anmelden!

30.09.2024

Das DKJS-Programm bildung.digital bietet Schulen die Möglichkeit, mit Unterstützung von erfahrenen Coaches ihr internes Fortbildungskonzept zu entwickeln, zu erproben und im gemeinsamen Austausch zu reflektieren.

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Workshopreihe Poetry Slam

02.09.2024

Dichter:innenwettstreit: vom kreativen Schreiben zum Poetry Slam. Eine Workshopreihe für Erzieher:innen und Lehrkräfte aus weiterführenden Schulen

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„Mehr Sprachen – mehr WIR“

19.06.2024

Der mehrsprachige Redewettbewerb „Mehr Sprachen – mehr WIR“ startet und Ihre Schüler:innen ab der 7. Klasse sind herzlich eingeladen teilzunehmen.

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Lese- und Schreibkompetenz stärken

04.03.2024

Grundschulen aus ganz Deutschland sind eingeladen, sich für das Schulentwicklungsnetzwerk sprachwelten.digital zu bewerben, um miteinander gezielt digitalisierungsbezogene Schulentwicklung voranzutreiben.

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Gemeinsam Sprachbildung unterstützen

21.02.2024

Im Schuljahr 2024/25 bietet ein bundesländerübergreifendes Projekt multiprofessionellen Teams die Möglichkeit, gemeinsam ein Sprachbildungsvorhaben in den Jahrgängen 3 und 4 zu erproben.