Jobangebote für Studierende
24.11.2021
Wir suchen aktuell zwei studentische Programmassistenzen, die die Arbeit der SAG mit Engagement unterstützen möchten.
Auf die Plätze, fertig, Schüler:innenfirma!
24.11.2021
Das Programm Berliner Schüler Unternehmen unterstützt Sie mit vier Themensprints dabei, Ihre Schüler:innenfirmenarbeit wieder zu beleben oder die Gründung einer Schüler:innenfirma voranzutreiben.
Neues Programm: Resilienz stärken!
22.11.2021
Im Rahmen von AUF!Leben setzt die DKJS das Programm RiGa – „Resilienz im Ganztag“ um. Sie können sich ab sofort anmelden.
Angebote zur Qualitätsentwicklung der schulischen Verpflegung
05.10.2021
Folgende Angebote können Sie nutzen, um Ihr schulisches Verpflegungsangebot weiterzuentwickeln und die Akzeptanz seitens der Schüler:innen und Pädagog:innen zu erhöhen.
Ganztagsschule und Pandemie
19.08.2021
Ganztagsschulen können einen großen Beitrag leisten zur Bearbeitung der Pandemiefolgen auf der Seite von Kindern und Jugendlichen.
Qualitätsstandards: Anhörungsbericht ist verfügbar
19.08.2021
Die Anhörung zu den Qualitätsstandards für die inklusive Berliner Ganztagsschule ist abgeschlossen. Wir bedanken uns herzlich für Ihre Beiträge.
Noch Plätze frei: Fortbildung zur Lernwerkstatt(arbeit)
18.08.2021
Anmeldeschluss für LERNEN BEGLEITEN 2021/2022 – eine Fortbildung für die pädagogische Arbeit in Lernwerkstätten ist der 31. August 2021!
Neues Themenmodul: Schulische Verpflegung an weiterführenden Schulen
05.08.2021
Mit dem neuen Themenmodul wollen wir Schulen dazu inspirieren, sich dem Thema der schulischen Verpflegung zu widmen, um damit die Ganztagsschule als Gemeinschaft und Lebensort zu stärken und auszubauen.
Welche Rolle spielt gerade jetzt der Start ins Schuljahr?
05.08.2021
Der Weg vom Ausnahmezustand in die neue Normalität muss pädagogisch gestaltet werden.
Netzwerk „Ganztag gestalten!“ für koord. Fachkräfte ist beendet!
22.06.2021
Koordinierende Fachkräfte aus 16 Berliner Grundschulen haben von Oktober 2019 bis Juni 2021 ihre Arbeit im Rahmen des Netzwerks gemeinsam qualitativ weiterentwickelt.